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绘制波士顿殖民地地图

下列早期波士顿的地图描绘了哪些偏见或观点? 这个城市的地理位置对美国独立战争有何影响?

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    术语表

    码头,请说.):
    码头:在港口建造的供船只停靠和卸货的长平台.

    Ropewalk:
    一个狭长的区域,工人们在那里放置长纤维,这些纤维将被捻成绳子. 扭转纤维增加了绳子的强度.

    天花:
    天花是一种致命的传染病,在美洲殖民地,许多人因此患病或死亡. 在19世纪早期,科学家研制出了第一种预防天花的疫苗.

    阅读地图

    地图讲故事. 当你阅读1722年的邦纳地图时,想想看

    包括什么? 遗漏了什么??

    邦纳的选择给我们提供了以下信息:

    • 他能得到的信息
    • 地图的用途

    地图的视角利记APP官网手机版? 

    地图上的项目是从哪个方向显示的?

    邦纳对他的世界是多么了解啊?

    从这张地图上你能了解到1720年代英属北美的什么情况?

     

    约翰·邦纳的《利记APP官网手机版》是马萨诸塞州波士顿市的第一张印刷地图. 邦纳(约1643-1726年)是一位船长、航海家和造船师. 邦纳的地图提供了大量利记APP官网手机版革命前波士顿的信息, 包括街道布局, 教堂, 公共建筑.

    这幅地图还说明了波士顿作为港口城市的重要性, 详细说明码头的位置, 船厂, 码头, ropewalks. 邦纳的地图包括了重要教堂和公共建筑的建造年份, 还有那些发生大火和火灾的年份 天花 发生. 在印刷的时候,波士顿有42条街道,36条小巷和22条小巷. 那里有近3000所房子,其中1000所是砖房,其余的是木房. 人口估计接近15000人. 

    引用: 新英格兰的波士顿镇. 约翰·邦纳地图,波士顿:弗朗西斯·杜因印刷,1722年[1].e. [1725],马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1732.
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    1835年,雕刻师地理rge Girdler Smith(1795-1878)重新发行了1722年的波士顿邦纳地图. 自1722年邦纳的地图第一次印刷以来,这张传真地图包括了波士顿地形的变化. 这些改变——新的街道, 建筑, 而滨水开发项目则用红色表示, 蓝色的, 还有绿色墨水.

    Alterations in red 发生 between 1722 and 1733; in 蓝色的, between 1734 and 1743; and in green, 在1743年到1769年间. 这张地图没有反映在1804年城市用从比肯山取来的泥土填满的靠近北端的米尔池塘地区的变化. 该地图包括兴趣点索引和“大火”和“Genll”的时间顺序列表. 天花."

    引用: 新英格兰的波士顿镇. 约翰·邦纳1722年,波士顿,约翰·邦纳绘制的地图后,乔治·史密斯绘制的传真地图. 这是弗朗西斯·杜因(Francis Dewing)于1722年在波士顿雕刻和印刷的地图的复制品[i].e.[1725]马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1733.
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    于1919年4月10日完工, 这张由塞缪尔·切斯特·克拉夫(1873-1949)绘制的地图显示了波士顿的财产所有者和土地, 麻萨诸塞州, in 1648. 这张地图为他后来的1676年和1798年的地图以及他的地图集提供了依据.

    这幅地图上的题词列出了克拉夫的资料来源:“塞缪尔·C. 根据从殖民地记录中汇编的资料进行计算, 小镇, 契约注册处, 萨福克遗嘱认证, Supreme Court; Book of Possessions, 温斯洛普杂志, 莱切福德笔记本, 阿斯平沃尔笔记和城市调查.地图上显示了一个人口稠密的肖穆特半岛, 尤其是今天的州街附近地区, 政府中心, 和法尼尔大厅. 山上, 字段, 在接下来的一个世纪里,随着土地的分割,沼泽地几乎消失了, 出售, 使, 和发达. 地图暗示北端实际上是一个岛屿, 有一条潮汐小溪连接着磨坊湾和大湾.

    引用: Map of the 小镇 of Boston 1648; Drawn by Samuel C. 深谷, 根据从殖民地记录中收集的信息, 塞缪尔·切斯特·克拉夫绘制的地图手稿, 一九一九年四月十日, 从塞缪尔·切斯特·克拉夫的研究材料走向波士顿的地貌史, 马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1736.
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    约翰·邦纳船长的地图显示 码头 沿着波士顿海滨,从长码头到南炮台,再到“Winmel Poynt”(风车点). 邦纳的地图还包括有关水深的符号.

    引文:长码头(波士顿,马萨诸塞州)地图手稿.), 1714年,约翰·邦纳的钢笔和墨水,马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1725.
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    这张波士顿和查尔斯顿的地图是1775年11月由一位英国军官(可能是S. 并展示了波士顿地区的主要地理地标和人工防御工事.

    许多壕沟, 堡垒, 和加固的建筑都标有参考编号:“1)查尔斯敦 & 高地上的壕沟. 2)叛军堡垒 & 六月十七日的堑壕自拆除以来. 3)不同的线条 & 反叛者的作品. 4. 我们的作品.地图上还有两张表,显示了波士顿和各个地点之间的距离,以码为单位, 也从毗斯迦山出来, 在萨默维尔的冬山附近, 对于不同的点.

    引用:邦克山战役的地图手稿, 1775, S的水墨画. 比格斯,1775年11月28日,马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1712.
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    这是杰里米·贝尔纳普在1775年绘制的波士顿港地图手稿, 展示了马萨诸塞东部和马萨诸塞湾岛屿的广阔视角. 这张地图描绘了海港岛屿, 从林恩到欣厄姆的沿海城镇, 以及通往普罗维登斯等内陆城镇的道路, 陶顿, 沃特敦, 伍斯特, 康科德, 和安多弗.

    贝尔纳普的地图显示了波士顿的主要定居点和发展, 罗克斯伯里, 和查尔斯镇, 以及梅德福的小型定居点和开发项目, 马登, 剑桥, 沃特敦, 还有温斯洛普的雪莉角. 地图的折痕处缺了一块.

    引文:波士顿港地图手稿, 1775, 杰里米·贝尔纳普的钢笔和墨水, 马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1713.
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    1794年9月20日,杰里米·贝尔纳普(Jeremy Belknap)寄给埃比尼泽·哈扎德(Ebenezer Hazard)的一封信中附上了这张地图手稿,地图上显示了通蒂纳新月, 教堂和会堂(包括老南会堂), 三一教堂, 和联邦街教堂), 码头, 以及贝尔纳普在波士顿各种住所的位置.

    这幅地图也显示了1794年7月30日的一场火灾的起源位置 ropewalks 位于希尔堡附近),虚线表示破坏程度. 地图的西部边界是今天的华盛顿街.

    引文:波士顿(马萨诸塞州)地图手稿.), 1794年9月20日, 杰里米·贝尔纳普画的, 附在杰里米·贝尔纳普给埃比尼泽·哈扎德的信里, 1794年9月20日, 来自杰里米·贝尔纳普的文件, 马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1729.
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    这张由本杰明·迪尔伯恩(Benjamin Dearborn, 1754-1838)绘制的地图提议在波士顿的后湾和南湾建造他所谓的“永久潮汐磨坊”. 该计划详细描述了波士顿的水和沼泽地以及街道和道路, 罗克斯伯里, 布鲁克林, 查尔斯顿, 剑桥, 布赖顿, 和多尔切斯特.

    迪尔伯恩的地图, 它引入了一系列广泛的运河, 大坝, 收费公路, 是之前提议的米尔大坝项目的变种吗. 在波士顿北端附近的米尔塘项目成功之后,建造了一座米尔坝和一条横跨后湾的道路.

    磨坊大坝的目的是利用查尔斯河的潮汐为工业用途的磨坊提供动力. 此外,大坝将作为收费公路. 最后,迪尔伯恩的计划没有实现,1821年建成了一个简单得多的米尔大坝. 最终, 该项目失败的部分原因是潮汐盆地的污水和废水积聚. 这种堆积导致难闻的气味弥漫了整个城市. 因此,在1855年5月,后湾开始被填平和开发.

    引用: 波士顿部分地区及其附近城镇的平面图:与水域和平原相邻 ... 波士顿:本杰明·迪尔伯恩,[1814],马萨诸塞州历史学会, http://qubv.ngskmc-eis.net/database/1735.
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    为教师
    源类型
    年级跨度

    这个资源集是由MHS工作人员和Debra Block,教育事务创建的

    绘制波士顿殖民地地图

    特别关注 1722年约翰·邦纳绘制的波士顿地图1835年乔治·史密斯更新的版本, 本文档集包括几张描绘殖民时期波士顿的地图,以及一些后来的地图,为比较提供了机会. 通过检查这些文件, 学生将能够考虑地图是如何不客观的, 而是构建一个利记APP官网手机版他们所描绘的地方的特殊叙述. 学生将学习对美国革命有重要意义的地点, 包括波士顿港, 波士顿公园, 和自由树, 相互利记手机官网.

    建议的活动

    看到-认为-想知道

    学生看一份可视化文件,并回答以下问题, 在他们参与之前给他们时间处理:

    你怎么做? 看到? 你怎么做? 认为 正在进行中?

    学生在小组分享之前应该单独反思/处理材料. 这是一项重要的活动,使学生能够用证据来支持主张,并保证事实产生观点, 而不是相反.

    • 证明 你的答案——你为什么这么认为/这么说? 给我看课文.
    • 这让你变成了什么 想知道?
    地图教学

    我们希望地图是客观的文件,但就像其他主要来源一样, 它们反映了它们的创造者的偏见,应该在它们被创造的时代背景下加以考虑.  当你看着 波士顿邦纳地图,1772年,想想以下几点:

    包括了什么,遗漏了什么?  地图制作者的选择反映了:

    • 地图制作者所知道的,我.e. 有什么信息可用? 
    • 制作地图的原因或目的
    地图的视角利记APP官网手机版?从哪个方向我们可以看到地图上的项目? 地图反映了一种知识状态——地图绘制者对他们的世界了解多少? 利记APP官网手机版这张地图制作时世界上正在发生的事情,你有什么线索? 地图讲故事. 这张地图讲的利记APP官网手机版故事?
    当代的视角

    让学生检查 1836年乔治·史密斯编辑的邦纳地图; 1775年邦克山战役的布里格斯地图; and/or the 1775年波士顿港的贝尔纳普地图,并将它们与 邦纳地图,1722年.

    他们是证实还是反驳邦纳地图上的故事? 它们会使叙述变得复杂吗?  为什么人们对同一事件会有不同的理解?  这些不同印象的来源利记APP官网手机版呢?

    历史的视角

    要求学生检查下列文件,并将它们进行比较 1722年的邦纳地图:

    这些地图是证实还是反驳邦纳地图上的故事? 地图是否使叙述变得复杂? 为什么随着时间的推移,人们对同一件事会有不同的理解?  这些不同印象的来源利记APP官网手机版呢? 看看肖穆特半岛早期的地图. 和这张1814年的波士顿地图比较. 什么发生了变化,什么保持不变? 你如何解释街道名称的变化? 在邦纳地图上找到五个仍然在波士顿的东西. 你认为他们为什么能忍受?

    关注美国独立战争

    邦纳地图,1722年1835年修订版 提供了有关美国革命关键事件的重要信息. 开始学生提问的一些问题:

    这张地图利记APP官网手机版时候画的? 这个港口是这座城市的关键. 它的存在如何在地图上占据主导地位? Common的不同用法利记APP官网手机版? 他们如何展示什么对波士顿人来说是重要的? 这个城市的哪个地区人口最密集? 你觉得他们为什么那么挤?

    抗议印花税法案

    从1756年到1763年,英国和法国在北美进行了七年战争. 这场冲突让英国人和殖民者付出了沉重的代价,无论是在资源上还是在生命上. 为了支付战争的财政费用,英国对殖民地征收了许多新税. 其中一个特别令人不安的是1765年的《利记手机官网》,它增加了殖民者必须购买的几乎所有物品的价格. 愤怒直指国王政府的代表. 1765年8月14日晚上,一群人聚集在一起抗议这项法律. 使用 邦纳地图,追踪他们的足迹. 想象一下成为人群中的一员利记APP官网手机版感觉:

    8月14日上午, 波士顿的居民看到了当地邮票官员的肖像, 安德鲁·奥利弗和金以前的导师, 主保泰松, 悬挂在自由树上(埃塞克斯街和纽伯里街的交叉口). 农民从波士顿内陆的“脖子”(奥兰治/马尔伯勒街)运来农产品,在他们的货物上贴上“模拟”邮票. 人群聚集在自由树前. 雕像被砍下,然后全城举行了一场模拟葬礼, 路过镇屋. 接着,人群摧毁了奥利弗码头基尔比街的印花税局. 之后,人群在希尔堡点燃了篝火. 英国官员将剩下的邮票存放在威廉城堡.

    适用的标准

    C3社会研究标准框架
    • D2.地理.2.3-5. 使用地图, 卫星图像。, 照片, 以及其他解释地点和地区的位置与其环境特征之间关系的表征. 
    • D2.地理.4.9-12. 分析人类和物理系统内部和之间的关系和相互作用,以解释它们之间发生的相互影响.
    • D2.他的。.1.6-8. 在更广泛的历史背景下分析事件和发展之间的利记手机官网.
    • D2.他的。.5.9-12. 分析历史背景如何塑造和继续塑造人们的观点.
    • D2.他的。.13.6-8. 评估历史来源的相关性和实用性,基于信息,如制造商, 日期, 原产地, 目标受众, 和目的.
    MA 2018 HSS标准
    • 三年级,主题一,马萨诸塞州城镇的今天和历史 
    • 三年级,主题六,从18世纪到美国独立战争时期的马萨诸塞州 
    • 五年级,主题二,革命的原因,革命战争和政府的组成 
    • 六年级,主题一,研究复杂社会,过去和现在 
    • 八年级,主题一,美国政治制度的哲学基础 
    • 美国历史1, 话题1, 革命和宪法的起源美国政府和政治选举, 
    • 美国历史1,主题1,美国政府的基础

     

    该项目得到了辛辛那提马萨诸塞州协会的资助.

    额外的资源

    问题或建议? 联络我们: education@ngskmc-eis.net.